提升高职护理专业基础护理学教学的改革路径研

文章目录

一、基础护理学基层教学组织及专业建设

（一）教学组织

（二）专业建设

（三）课程与教材建设

（四）实践教学护理

（五）教学研究与改革

（六）教师教学发展

二、基础护理学教学现状

（一）教学内容陈旧

（二）教学模式单一

（三）教学与临床脱节

（四）临床学习体验缺失

（五）评价体系不完善

三、提升高职护理专业基础护理学教学的改革路径

（一）制订好教学计划

（二）创建合理的教学情境

（三）尊重学生的主体地位，提高学生的学习兴趣

（四）运用多元化考核方式，综合评价学生能力

四、结语

文章摘要:随着我国在教育事业上的改革,高职院校的人才培养目标更加侧重于培养实用型的技术性人才。对于高职院校护理及助产专业的学生来说,基础护理学这门课程是必修的专业核心课程,其给后续进入护士这个岗位工作打下坚实的基础。为了进一步满足社会对于护理专业人才的需求,各个高职院校应该将基础护理学这门课程的教学目标进行明确,设立合理的教学体系,改善教学方法,以此来促进基础护理学教学的改革。

文章关键词:

论文作者:张扬 

作者单位:闽西职业技术学院 

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.13.001

论文分类号:R47-4;G712

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